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Lundi 16 juin 2008

Notre amie Suzanne Citron a réagi à la réédition de l'histoire de France en bande-dessinée présentée récemment dans le journal Le Monde en adressant au quotidien du soir le courrier suivant :

L’histoire de France « en plus du Monde » ?

Deux pleines pages du Monde, daté du 7 juin m’invitent à « redécouvrir 2000 ans d’histoire de France ». Sur la frise qui récapitule les grandes dates, de Vercingétorix à de Gaulle, j’aperçois tous les personnages qui, avant 1939, jalonnaient effectivement le parcours du Petit Lavisse de ma très lointaine enfance d’avant la deuxième guerre mondiale.

En cet an de grâce 2008, l’histoire que me propose, à grand renfort de publicité, mon quotidien préféré est strictement conforme au manuel phare de la 3ème République. Je « redécouvre » en effet les repères inchangés d’une histoire scolaire vieille de plus de cent ans, et dont les objectifs proclamés étaient d’unifier et d’assimiler les petits Français de métropole, des îles et de l’Empire (colonial), quelles que soient leur origine et la couleur de leur peau. Je retrouve dans cette frise cette vision unique et linéaire du passé autour des ancêtres gaulois, d’une chaîne de héros, de rois et de combats, sur fond d’exaltation de triomphes chrétiens ou nationaux. Baptême de Clovis, Charles Martel, Bouvines, Duguesclin, Marignan, Austerlitz ne surprennent en rien l’ancienne élève de l’école républicaine des années 1930.

En revanche, dite de la sorte, cette « histoire », a de quoi choquer la fidèle et consciencieuse lectrice du Monde qui, depuis des décennies a suivi, à travers son quotidien préféré, événements et commémorations. N’a-t-on pas commémoré, en 1971 le centenaire de la Commune, en 1985 le tricentenaire de la Révocation de l’Édit de Nantes, débattu en 1996 autour de l’exploitation du baptême de Clovis. Le Monde de Beuve-Méry n’avait-t-il pas plusieurs fois, pendant la guerre d’Algérie, été inquiété pour publications de tribunes dénonçant la torture ? Le Monde de Colombani n’a-t-il pas longuement fait écho au procès Papon de 1997-1998, publié le discours de Jacques Chirac du 17 juillet 1995 qui reconnaissait enfin la responsabilité de Vichy dans la déportation des Juifs de France et, en 2005, de pleines pages sur l’ouverture des camps ? Plus récemment les débats autour des enjeux mémoriels et la question de l’esclavage n’ont ils pas occupé de longues colonnes ? Enfin voici à peine un mois Le Monde de Fottorino ne célébrait-il pas Aimée Césaire, poète de la négritude ?

Pas de Vichy dans les dates repères proposées sur la frise cadeau. Point de guerre d’Algérie ni de colonisation ni de décolonisation. Pas le moindre signe d’existence des Antilles. Pas de présence juive dans l’histoire sauf mention du « J’accuse » de Zola.

J’avoue donc être choquée par cette caution tapageuse du Monde à l’égard d’une histoire qui ignore la totalité des débats des chercheurs de ces dernières années et nie de fait les passés multiples d’un très grand nombre de Françaises et de Français d’aujourd’hui.

Suzanne Citron, dernier ouvrage, Le Mythe national, l’histoire de France revisitée, Les Editions de l’Atelier, 2008.

par lofi publié dans : Politique communauté : Politique Directe
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Lundi 16 juin 2008
Vue aujourd'hui sur le café une série de chiffres (encore !) plus qu'intéressants :

L'argument le plus utilisé pour démontrer la baisse de niveau tient dans le taux de réussite. Si 88% de jeunes sont reçus au bac général c'est forcément que le bac est bradé. Ils oublient que déjà en 1960 on avait atteint 73% de reçus, un taux à peu près équivalent aux reçus du bac professionnel actuel (or qui irait prétendre que le bac pro est plus difficile que le bac général !), et surtout que ce fort pourcentage de reçus ne fait jamais qu'un faible pourcentage d'une génération. Seulement 64% des jeunes obtiennent le bac,  un taux stable depuis plus de 10 ans et particulièrement bas pour un pays développé. Dans ce taux, la part des bacs généraux a tendance à baisser.

 

Car la France a peu de bacheliers. Dans tous les pays de l'Union européenne, un document certifie la fin de l'enseignement secondaire. Selon les statistiques de l'Unesco, le taux brut de diplômés de fin du secondaire s'établit à 51% en France contre 92% en Finlande, 73% aux Etats-Unis, 74% en Italie. Le taux brut de diplômés du supérieur est à 38% en France contre 62% aux Etats-Unis, 74% en Finlande, 55% en Italie. La lunette française est vraiment mal réglée qui voit trop de bacheliers. Au même moment, BBC News s'indigne que 60 000 jeunes qui auraient pu aller en université et développer l'économie nationale n'aient pu le faire…

 

Un autre chiffre mériterait de retenir leur attention. Le bac n'est pas donné à tout le monde. On observe de forts écarts entre groupes sociaux : le taux de réussite au bac est de 87% pour les élèves dont les parents sont cadres, 76% pour des parents ouvriers. On observe un fort écart entre sexes. On observe aussi de forts écarts régionaux : mieux vaut passer le bac à Rennes qu'à Créteil ou Pointe-à-Pitre.

par lofi publié dans : Education communauté : La communauté pédagogique
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Mercredi 11 juin 2008

Changeons  (momentanément) de registre pour faire connaître une information qui devrait interesser les nombreux enseignants qui passent par ici.
Il est possible d'équiper votre classe d'un tableau numérique pour 41 euros (à condition de disposer déjà d'un vidéo projecteur) grâce à une ... wiimote.
C'est certain que le gestionnaire (ou le maire pour le primaire) peut être surpris quand vous passez votre commande mais l'argument financier devrait faire mouche.
Je l'ai vu fonctionner, c'est vraiment opérationnel !
Toutes les infos ici :
http://www.prtice.info/?voir=tnwii

(et surtout que ce nouvel outil ne nous incite pas à ne faire que du cours magistral !)

par lofi publié dans : Education communauté : La communauté pédagogique
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Dimanche 8 juin 2008
Des instits parisiens se sont essayés à la manif de droite devant les locaux de Libé. (merci Guillaume)

par lofi publié dans : Education communauté : La communauté pédagogique
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Dimanche 8 juin 2008

Un message envoyé aux principaux de collège et transmis aux professeurs principaux des classes de 3ème :

" Une attention particulière doit être portée aux candidatures des FILLES pour la filière BEP industries chimiques et traitement des eaux.
L'insertion sur le marché du travail est difficile (stages et emplois très difficiles). Le profil doit être le suivant : dynamisme et forte personnalité".

Cette précision part bien entendu d'une bonne intention : il s'agit de ne pas envoyer les jeunes filles vers des impasses.
Mais c'est quelque part assez choquant. 
L'éducation Nationale doit-elle prendre en compte le sexisme des employeurs ? Ne peut-elle pas au contraire favoriser la parité en ne cédant pas aux desideratas injustifiés de ces derniers ?

A quand ce genre de messages pour nous demander de porter une "attention particulière" à l'orientation des jeunes issus de l'immigration, des jeunes handicapés .. qui plus est si ce sont des filles ! ?

Certains sont plus égaux que d'autres...

par lofi publié dans : Education communauté : La communauté pédagogique
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"L'éducation ne consiste pas à gaver mais à donner faim" (Michel Tardy)

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