La grammaire après la lecture ?

Je ne suis pas spécialiste. Je ne vais donc pas disserter sur le rapport Bentolila sur l'apprentissage de la grammaire.

Simplifier les termes employés ? Pourquoi pas ? Mais s'agit-il bien de cela ?

L'appel au bon sens d'autrefois me laisse craindre un nouveau retour en arrière. Si c'était si bien avant, pourquoi a-t-on voulu changer un jour ?

Je préfère laisser la parole aux spécialistes et aux "praticiens"

Parmi eux Ludovic Bourely s'exprime sur le sujet sur son blog : http://www.lewebpedagogique.com/journal

Morceau choisi : " ... comme tout “pédagogue”, je me sens attaqué, et méprisé par ces tentatives de retour en arrière, soutenues par cette malédiction de l’humanité : la nostalgie."

Le passant nous donne une analyse interessante également sur http://www.u-blog.net/lepassant

Lubin démontre bien l'idéologie du "retour en arrière" qui est derrière cette "réforme" http://journaldecole.canalblog.com/archives/2006/12/02/3325791.html

Je me souviens toutefois des heures de grammaire au collège. Qu'est-ce que j'ai pu m'y ennuyer ! Et ce n'était certainement pas la faute de ma prof car la même me passionnait pendant les heures de "lecture suivie" ou de "rédaction" ... pendant lesquelles on ne faisait pas le lien avec la grammaire !