Marc le Bris dans le Fig Mag : petits mensonges entre amis

Le Figaro Magazine du 17 février a publié un article-débat intitulé "Face-à-face : Comment sauver l'école de la République ?" (reprenant ainsi la thèse de la failite de l'école mise en avant par Sarkozy) opposant Marc le Bris et Philippe Meirieu. http://www.lefigaro.fr/magazine/20070216.MAG000000315_comment_sauver_l_ecole_de_la_republique_.html

Comme à son habitude, Marc le Bris n'a pas eu peur du ridicule en assénant mensonges, caricatures et autres incohérences.

Morceaux choisis :

"La démonstration en mathématique a quasiment disparu, repoussée en terminale. La division n'est plus au programme de l'école française !" (mes collègues de primaire et de maths apprécieront)

"Nous devions jusqu'à il y a deux ans nous cacher pour faire des dictées, à moins de risquer un rapport salé en cas d'inspection."   (les RG surveillaient ? faudrait qu'il en parle à son copain ...)

"Pour le primaire, les programmes de 1923 n'étaient pas mal du tout. "   (pour l'apologie de la colonisation aussi ?) (préparons nos petits à entrer dans notre société ... avec les savoirs et les pratiques d'il y a un siècle !)

"Ce qu'il faut créer, c'est une classe d'excellence pour chaque niveau et dans chaque collège. Cela suppose de revenir à une sélection qui, par essence, donne sa chance à tous."  (sic !)

à noter qu'il insiste plusieurs fois sur la nécessaire liberté pédagogique mais en le relisant on comprend que, pour lui, la liberté pédagogique c'est l'interdiction du constructivisme et du "ludique"!

Ah, le "ludique" ! Si l'enfant se plait à apprendre quelque chose, c'est forcément louche, c'est qu'il n'apprend rien ! Pourquoi opposer de telles démarches à l'apprentissage ? Pourquoi faire croire qu'il n'y a pas formalisation des savoirs dans ce cas ? Mensonges ou ignorance ? J'invite Marc le Bris à assister quand il veut à l'une de mes "séances ludique de découvertes" et à vérifier par lui-même si mes élèves n'"apprennent" pas !

Une petite remarque toutefois pour Philippe Meirieu  :

Pourquoi, parce que je travaille ainsi, aurais-je abandonné les " rituels : obtenir le calme, tenir correctement des cahiers, classer et organiser l'environnement selon une logique d'exigence." Les deux me semblent compatibles. Puisque je sais qu'il passe parfois par educpol, s'il peut me rassurer ; je n'ai pas l'impression d'être un "zélateur trop empressé"....

Clin d'oeil : je pense que ce post plaira à ElDuendeLoco